拼音:gě
部首:人 · 笔画:3 画 · 结构:独体字 · 五笔:whj
中文释义:量词用于无专用量词的事物
HSK 归属等级:HSK 1、HSK 2、HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 7
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
used in 自个儿
法utilisé dans 自个儿
used in 自个儿
德verwendet in 自个儿
used in 自个儿
西utilizado en 自个儿
used in 自个儿
法utilisé dans 自个儿
used in 自个儿
德verwendet in 自个儿
used in 自个儿
西utilizado en 自个儿
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
个子gè ziheight; stature; buildHSK 2
个人gè rénindividual; personal; oneselfHSK 3
个性gè xìngindividuality; personalityHSK 3
个别gè biéindividually; one by one; just one or two; exceptional; rareHSK 4
个体gè tǐindividualHSK 4
个儿gè rsize; height; statureHSK 5
常用词组搭配Common Collocations
个子HSK 2
gè zi
height; stature; build
个人HSK 3
gè rén
individual; personal; oneself
个性HSK 3
gè xìng
individuality; personality
个别HSK 4
gè bié
individually; one by one; just one or two; exceptional; rare
个儿HSK 5
gè r
size; height; stature
以上为 HSK 词表中含「个」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
个子gè ziheight; stature; build
个人gè rénindividual; personal; oneself
个性gè xìngindividuality; personality
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
个
在米字格内按笔顺逐笔书写「个」字,把握间架结构与重心。
笔画 3 画 · 部首 人 · 结构 独体字
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「个」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
个
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
个 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中未见确切【个】字,其形或源于金文【个】的雏形,本义为竹枝独立之象,以竹节分立之形表单一、个别之意。后引申为量词,用于计量人或物,如【个人】【个位】,由具体物象抽象为泛指个体,体现从具象到抽象的字义演变。
📜 历史沿革:“个”在甲骨文阶段尚未独立成字,其雏形可追溯至商代晚期对“竹”或“单根物体”的象形刻画。当时以竖画表示独立个体,或与“竹”字头结合构成“箇”,用于计数竹简、箭矢等条状物。此用法反映商代已用具体物象抽象出量词概念,体现早期汉语从具象到抽象的思维发展,为后世量词系统奠定基础。
个 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“个”为会意字,从人,从丨,丨像竹竿,本义指竹枝,后引申为单独个体。因竹枝单生特性,逐渐泛化表示单个的人或物,如“一个”。字义由具体竹枝向抽象数量概念演变,体现从具象到抽象的语义拓展,成为汉语量词系统重要成员。
📜 历史沿革:篆书阶段的“个”源于战国,盛行于秦汉。其字形多从“人”旁加“丨”或“一”构成,如“介”的简化变体,反映个体独立之意。秦统一后,小篆规范文字,此字用于量词,表示单一事物,如“一个”。当时文化强调秩序与度量,篆书“个”以简洁线条体现文字统一趋势,为后世量词用法奠定基础。
个 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“个”多作“個”,本义为竹枝,像竹枝形。后引申为单个、单独义,用于计量人或物,如“一个”。字义由具体竹枝之形,抽象为表示数量单位,体现从具体到抽象的演变,在隶书时期已基本确立其作为量词的主要用法。
📜 历史沿革:隶书阶段的“个”字,源于秦篆“箇”的简化,竹部省为“亻”旁加“固”声,后进一步讹变为“个”。此字形定型于西汉,至东汉广泛使用,与竹简文书系统密切相关。当时隶书取代篆书成为官方正体,书写追求便捷高效,“个”作为量词,在简牍、碑刻中频繁出现,反映汉代量词体系成熟及文字实用化趋势。
个 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段,“个”本义指竹枝,后引申为单个、单独之义,用于计量不成组的个体事物,如“一个人”。随着使用泛化,成为通用量词,可搭配多种名词,如“一个苹果”。字义从具体指称竹枝,演变为抽象表示数量单位,使用范围扩大,语义更虚化。
📜 历史沿革:楷书阶段“个”字源于秦汉隶书,经魏晋演变定型,至唐代成熟。其字形由“人”与“丨”构成,本义为竹枝单数,后引申为量词。南北朝至隋唐,楷书规范化推动“个”成为通用量词,取代“枚”“只”等旧称。唐代文献中“个”已广泛用于人、物计数,反映社会对简洁高效表达的需求,体现汉字适应语言发展的灵活性。
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字形演变与字源Etymology
「个」字部首为人,共3画,字结构属独体字,本义为竹一枝也。
“个”在甲骨文阶段尚未独立成字,其雏形可追溯至商代晚期对“竹”或“单根物体”的象形刻画。当时以竖画表示独立个体,或与“竹”字头结合构成“箇”,用于计数竹简、箭矢等条状物。此用法反映商代已用具体物象抽象出量词概念,体现早期汉语从具象到抽象的思维发展,为后世量词系统奠定基础。
甲骨文中未见确切【个】字,其形或源于金文【个】的雏形,本义为竹枝独立之象,以竹节分立之形表单一、个别之意。后引申为量词,用于计量人或物,如【个人】【个位】,由具体物象抽象为泛指个体,体现从具象到抽象的字义演变。
篆书阶段的“个”源于战国,盛行于秦汉。其字形多从“人”旁加“丨”或“一”构成,如“介”的简化变体,反映个体独立之意。秦统一后,小篆规范文字,此字用于量词,表示单一事物,如“一个”。当时文化强调秩序与度量,篆书“个”以简洁线条体现文字统一趋势,为后世量词用法奠定基础。
篆书阶段“个”为会意字,从人,从丨,丨像竹竿,本义指竹枝,后引申为单独个体。因竹枝单生特性,逐渐泛化表示单个的人或物,如“一个”。字义由具体竹枝向抽象数量概念演变,体现从具象到抽象的语义拓展,成为汉语量词系统重要成员。
隶书阶段的“个”字,源于秦篆“箇”的简化,竹部省为“亻”旁加“固”声,后进一步讹变为“个”。此字形定型于西汉,至东汉广泛使用,与竹简文书系统密切相关。当时隶书取代篆书成为官方正体,书写追求便捷高效,“个”作为量词,在简牍、碑刻中频繁出现,反映汉代量词体系成熟及文字实用化趋势。
隶书阶段“个”多作“個”,本义为竹枝,像竹枝形。后引申为单个、单独义,用于计量人或物,如“一个”。字义由具体竹枝之形,抽象为表示数量单位,体现从具体到抽象的演变,在隶书时期已基本确立其作为量词的主要用法。
楷书阶段“个”字源于秦汉隶书,经魏晋演变定型,至唐代成熟。其字形由“人”与“丨”构成,本义为竹枝单数,后引申为量词。南北朝至隋唐,楷书规范化推动“个”成为通用量词,取代“枚”“只”等旧称。唐代文献中“个”已广泛用于人、物计数,反映社会对简洁高效表达的需求,体现汉字适应语言发展的灵活性。
楷书阶段,“个”本义指竹枝,后引申为单个、单独之义,用于计量不成组的个体事物,如“一个人”。随着使用泛化,成为通用量词,可搭配多种名词,如“一个苹果”。字义从具体指称竹枝,演变为抽象表示数量单位,使用范围扩大,语义更虚化。
《说文解字》释「个」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「个」为中心,向同部首「人」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「个」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 gě · 部首 人 · 3 画 · 独体字