HSK 4 级根
拼音:gēn
部首:木 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:svey
中文释义:事物的本源或植物地下部分
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- root
- basis
- classifier for long slender objects, e.g. cigarettes, guitar strings
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「根」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「根」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 木 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「根」字部首为木,共10画,字结构属左右结构,本义为植物茎干下端扎根土中部分。 甲骨文“根”未独立成字,多以“木”加指事符号或会意部件表意。商代甲骨文盛行于公元前14世纪至前11世纪,用于占卜记录。此时农业已成经济支柱,对植物生长规律有深刻认知,故以“木”为基础,通过添加符号表示树根部位,体现先民对植物结构的观察与抽象概括能力。 甲骨文“根”未独立成字,多以“木”加符号表示。其本义为树木扎根于地之部分,即植物根系,体现其稳固生长的基础。引申义为事物的根基、来源,如族群之根、历史之根。字义由具体植物部位,扩展至抽象基础概念,反映先民对事物本质联系的认知深化。 篆书阶段的“根”字,约形成于战国至秦汉时期,以小篆为典型。其字形由“木”与“艮”构成,“木”表树木本体,“艮”为声符兼表意,本义为“止”,引申为植物扎根于土、停止生长的稳固状态。战国竹简与秦汉印章中,“根”多用于描述植物根基,反映农耕文明对植物生长规律的认知,亦暗含“本源”的哲学意涵。 篆书“根”从木艮声,本义指植物扎根于土中的部分,如说文“根,木株也”。引申为事物发展之基础,如“根本”;又指事物根源,如“寻根”。字义由具体植物部位向抽象基础、根源义扩展,体现从具象到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“根”字,约形成于秦汉之际,其字形由篆书演变而来,左部保留“木”旁表意,右部将篆书“艮”的象形特征简化为横平竖直的笔画,体现隶书“破圆为方”的变革。此阶段正值汉字由古文字向今文字过渡,隶书因书写便捷成为官方正体,广泛应用于简牍文书,反映秦汉大一统后文化传播与行政效率提升的需求。 隶书阶段“根”字延续篆书形构,以“木”为形旁、“艮”为声旁,本义为植物埋于地下吸收养分的部分。此义稳定延续,并由此引申出事物的根基、基础之义,如“根本”;还引申为事物的起源、依据,如“寻根究底”,字义从具体植物部位向抽象概念扩展。 楷书“根”字形成于汉末至魏晋,由篆书“艮”加“木”旁演变而来,左“木”表意,右“艮”表声。此时楷书取代隶书成为主流书写体系,字形趋于规整方正,笔画简化易写。在文化上,纸张普及与书写需求激增推动楷书定型,“根”字用于哲学、农学等领域,体现对生命本源与事物根基的重视。 楷书阶段“根”字延续篆隶形义,以“木”表植物主体,“艮”表稳固,本义指植物扎根土中的部分。引申义沿三条脉络发展:一指事物根基,如“根本”;二指家族起源,如“根脉”;三引申为数学术语“平方根”。字义由具体植物器官向抽象概念扩展,体现从具象到抽象的语义演变规律。 《说文解字》释「根」:𣎳(根):木株也。从木艮聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「根」为中心,向同部首「木」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。