HSK 4 级咸
拼音:Xián
部首:口 · 笔画:9 画 · 结构:左右结构 · 五笔:dgkt
中文释义:全都皆或味道含盐分
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- surname Xian
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「咸」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「咸」字部首为口,共9画,字结构属左右结构,本义为皆也,悉也。 甲骨文“咸”从戌从口,戌为斧钺类兵器,口表众人呼喊,会众人持兵器齐声呐喊之意,本义为“皆、全”,如“咸与维新”之“咸”即表全部。后引申为普遍、共同义,如“咸服其德”。字义变化由具体动作向抽象范围扩展,体现从军事场景到社会概念的语义延伸。 “咸”的篆书见于战国至秦汉,字形源于甲骨文、金文“戌”加“口”的组合,以戈击口象征众人齐声呼应,表“全、都”义,后引申为味觉“咸”。战国时六国文字异形,秦统一后规范为小篆,隶变后演为今形。其使用正值汉字标准化进程,反映秦代“书同文”政策对文化整合的推动。 篆书阶段“咸”字从戌从口,本义为兵器交击引发众人齐呼,引申为“皆、全”义,如易·乾“万国咸宁”。字义变化由具体动作转向抽象范围,通过“戌”表杀伐声威、“口”表群体呼应的会意结构,完成从军事场景到普遍语义的延伸。 隶书阶段“咸”字承袭篆书结构,约形成于战国晚期至秦汉之际,至东汉成熟定型。其字形由“戌”部与“口”部构成,源于甲骨文“以戈止口”的会意本义,表示“皆、全”的普遍义。秦汉推行“书同文”政策,隶书因便捷实用成为官方正体,广泛用于简牍文书、碑刻铭文,反映大一统王朝对文字规范与行政效率的重视。 隶书阶段“咸”本义为“皆、全”,表范围普遍性,如说文释“咸,皆也”。引申义含“普遍感应”,如易·乾“咸亨”指天地通泰。字义变化体现从具体到抽象的扩展,既保留“全部”义,又衍生出“感应”义,反映汉代人对普遍性与互动性的认知深化。 楷书“咸”字源于秦小篆,经隶变于东汉定型,至魏晋南北朝广泛使用。其字形由“戌”(武器)与“口”(集体)构成,本义为“全、都”,后引申为“普遍、共同”。楷书阶段正值汉字规范化时期,笔画平直方正,结构严谨,适应书写效率需求,在官方文书、碑刻及日常书写中普及,反映当时文化对规范与实用的追求。 楷书阶段“咸”字延续篆隶字形,本义为“皆、全”,如说文“咸,皆也,悉也”,表普遍涵盖义。引申出副词“都”义,如“老少咸宜”;又因古时“咸”与“感”音近,引申出“感应”义,如易·咸卦“天地感而万物化生”。字义由具体普遍性向抽象义扩展。 《说文解字》释「咸」:咸:皆也。悉也。从口从戌。戌,悉也。𠱓,古文咸。户蹇切。部首为口。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「咸」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。