HSK 3 级哈
拼音:hā
部首:口 · 笔画:9 画 · 结构:左右结构 · 五笔:kwgk
中文释义:张口呼气或笑声拟声
HSK 3 级考纲要求Level Requirement
可以运用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务,能阅读简单汉语书面材料。
本级学习重点:书写要求提升:掌握常用形声字的形旁表义、声旁表音规律,减少错别字。
英文释义English Definition
- (哈哈) (onom.) laughing out loud
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「哈」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「哈」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「哈」字部首为口,共9画,字结构属左右结构,本义为张口呼气。 【哈】字甲骨文未独立成字,其音义在商代多由【口】部字与拟声符号组合间接承载。甲骨文(约前14-11世纪)以象形会意为主,【口】形符号多表发声、饮食或言语,如【欠】(张口呼气)、【言】(舌动发声)等字已具呼吸、发声义。商代祭祀、占卜场景中,拟声词常用于记录祷辞或占验结果,或为【哈】字声义源头。 甲骨文中未见确切【哈】字,今所见【哈】为后起字。其字义演变或源于拟声词,本义为张口呼气声,如笑声【哈哈】。引申义含轻松愉悦之态,如【哈欠】表困倦张口。字义由单纯拟声,逐渐衍生出表达情绪、状态的功能,体现汉语从具象到抽象的语义发展规律。 【哈】字篆书见于战国至秦汉,字形多从【口】【合】声,属形声结构。战国时期,诸侯国文字异形,【哈】字或作【口】旁加【亼】(如楚简),或加【合】(如秦系文字),反映地域书写差异。秦统一后,小篆规范为【口】【合】组合,用于记录拟声词或表示张口呼气动作,体现汉字由象形向符号化演进的文化趋势。 篆书阶段“哈”字从口,合声,本义为张口呼气,模拟自然发声状态,属拟声造字。引申义有两途:一表因畅快而笑,如说文释“哈”为“吹气声”,后引申为欢笑;二表以口承接,如集韵载“哈,饮也”,通过动作延伸出承接义。字义变化由具体发声向抽象情感、行为转化。 隶书阶段的【哈】字,字形源于小篆,由“口”与“合”构成,表张嘴呼气之态,约在秦汉时期广泛使用。此时隶书取代篆书成官方书体,笔画简化、结构平直,更适应快速书写需求。【哈】字在隶书中多用于口语表达,如“哈气”,反映当时语言交流的直接性与生活化,体现汉字随社会文化发展而演变的规律。 隶书阶段“哈”字多从口,本义为张口呼气、吐气,如“哈气”之态。因呼气常伴笑声,引申为笑声,如“哈哈大笑”。此阶段“哈”由具体生理动作,向抽象情感表达延伸,字义从实指转向虚化,为后续“哈”表应允、称呼等义奠定基础。 楷书“哈”字形成于汉魏之际,由小篆“口”部与“合”声旁组合演变而来,至南北朝楷书定型时保留“口”表发声义、“合”表声兼表聚合义的结构特征。此阶段汉字书写进入规范化时期,楷书因笔画平直、结构严谨被广泛用于官方文书与典籍抄写,反映魏晋南北朝文化融合背景下对文字实用性与艺术性的双重追求。 楷书阶段“哈”字本义为张口呼气,如“哈气”表现此动作。后引申出拟声义,如笑声“哈哈”。还引申为弯腰屈膝姿态,如“哈腰”。字义由具体动作向声音、姿态等抽象意义拓展,丰富了语义内涵,在语言表达中应用更广泛。 《说文解字》释「哈」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「哈」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。