本页为统编版(人教)语文六年级下册第1单元《课文·北京的春节 腊八粥 古诗三首(第一单元)》第 5 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:络、驼、洛、灶、燕,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
指施于马匹的华美御具。也比喻爵禄。同金镳玉辔”。
出处:《金史·隐逸传·赵质》臣僻性野逸,志在长林丰草,金镳玉络非所愿也。”
笼络笼和络原是羁绊牲口的工具,引伸为用手段拉拢。耍弄手段,拉拢别人。
出处:《宋史·胡安国传》自蔡京得政,士大夫无不受其笼络,超然远迹不为所污者如安国者实鲜。”
形容行人车马来来往往,接连不断。
出处:《后汉书·南匈奴传》窜逃入塞者络绎不绝。”
铜驼铜制的骆驼,古代置于宫门外。形容国土沦陷后残破的景象。
出处:《晋书·索靖传》靖有先识远量,知天下将乱,指洛阳宫门铜驼,叹曰‘会见汝在荆棘中耳?’”
形容国土沦陷后残破的景象。同铜驼荆棘”。
出处:无
铜驼铜制的骆驼,古代置于宫门外。形容国土沦陷后残破的景象。
出处:《晋书·索靖传》靖有先识远量,知天下将乱,指洛阳宫门铜驼,叹曰‘会见汝在荆棘中耳?’”
指高明的栽培技艺。
出处:典出唐·柳宗元《种树郭橐驼传》。
比喻用力多,得益少。
出处:《法苑珠林》卷六六记载有人得到一匹死骆驼,剥皮嫌刀钝。楼上有块磨刀石,于是上楼磨刀,下楼剥皮,上下往返,十分费事。
六年级下册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:竖、横折钩、撇、点、点、竖折折钩。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、竖、横、竖折折钩、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:点、点、提、竖折折钩、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:竖、撇、横、点、横、撇。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、竖折、竖、撇、捺。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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