本页为统编版(人教)语文六年级上册第7单元《课文·文言文二则 我的伯父鲁迅先生 有的人(第七单元)》第 1 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:哉、眷、嚼、匆、殡,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
所处所,环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。
出处:《孟子·万章上》昔者有馈生鱼于郑子产,子产使校人畜之池。校人烹之,反命曰‘始舍之,圉圉焉;小则洋洋焉,攸然而逝。’…
足值得。哪里值得谈起呢?表示不值一提,带有轻蔑之意。
出处:宋·胡仔《苕溪渔隐丛语·杜牡之》意在言外,而幽怨之情自见,不待明言之也,诗贵夫如此。若使人一览而意尽,亦何足道哉。”
形容规年伟,气势盛大。也用于贬义,形容表面上庄严体面的样子。
出处:《后汉书·班畸传》汪汪乎丕天之大律,其畴能亘之哉?唐哉皇哉!皇哉唐哉?”
犹堂而皇之。形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大,堂堂正正,实际却不然。
出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第七十八回他有了这个引子,就格外的打点,格外的应酬,不到半年便放了海关道,堂哉皇哉…
呜呼叹词;哉语气助词。原为表示哀痛的感叹语,旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。
出处:《诗经·大雅·召昮》於乎哀哉,维今之人,不尚有旧。”《左传·哀十六年》呜呼哀哉,尼父!无自律!”
指生活悠闲自在。
出处:《诗经·小雅·采菽》优哉游哉,亦是戾矣。”
指悠闲自在。
出处:无
于呼感叹词。哉语气词。原意感叹或悲哀。又用于祭文,表示对死者的哀悼。
出处:《诗·大雅·召昮》于乎哀哉!维今之人,不尚有旧。”《荀子·乐论》乱世恶善,不此听也。淤乎哀哉,不得成也。”
六年级上册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:横、竖折/竖弯、横、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:宝盖头、目、夂。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:口字旁、爵。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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逐笔拆解书写顺序:撇、点、点、撇、弯钩。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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逐笔拆解书写顺序:横、撇、竖折/竖弯折、点、撇、点、横、竖、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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