本页为统编版(人教)语文六年级上册第3单元《课文·竹节人 宇宙生命之谜 故宫博物院(第三单元)》第 2 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:攒、橡、雕、跺、颓,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
各种思虑一齐聚集在心头。
出处:无
形容人群蜂蚁般杂乱地聚集在一起。同蜂屯蚁聚”。
出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第十八卷 四方商贾来收买的,蜂攒蚁集,挨挤不开。”
形容人群蜂蚁般杂乱地聚集在一起。同蜂屯蚁聚”。
出处:明·冯梦龙《东周列国志》第三十三回那跟随楚王人众,何止千人,一个个俱脱衣露甲,手执暗器,如蜂攒蚁聚,飞奔上坛。”
形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。同花攒锦簇”。
出处:《金瓶梅词话》第七六回端的花簇锦攒,吹弹歌舞。”
形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。
出处:《金瓶梅词话》第七六回不说当日酒筳笑声,,觥筹交错,耍顽至二更时分,方才席散。”
形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。同花攒锦簇”。
出处:清·陈维崧《贺新郎·春夜听鼓师挝鼓》词隐隐春雷慢吐,十三段花攒锦聚。”
攒积聚。乱箭身在心上。比喻内心极度痛苦。
出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第二十卷见父亲倒在一个壁角边乱草之上……淹淹止存一息。二子一见,犹如乱箭攒心,放声号哭。”
指两手两脚被捆在一起。
出处:明·吴承恩《西游记》第七十五回叫‘小的们,拿绳来!’众头目即取绳索。三怪把行者扳翻倒,四马攒蹄捆住,揭起衣裳看时,…
六年级上册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、竖钩、撇、点、横、竖、横折钩、竖。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、撇、竖钩、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、竖、横折钩、撇、点、撇、竖折。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:竖、横折、横、竖、横、竖折/竖弯、横、撇、撇。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:秃、禾、欠。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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