四年级上册语文第7单元第6课生字·课课练
本页为统编版（人教）语文四年级上册第7单元《课文·古诗三首 为中华之崛起而读书 梅兰芳蓄须 延安我把你追寻（第七单元）》第 6 课「课课练」生字聚合页，本课收录 5 个同步生字：昔、笋、茅、炕、旦，按「生字表（读音·笔顺）→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理，适合逐课预习、听写与练字。
本课生字表（会认·会写）
重点成语辨析
由本单元生字引申的重点成语，附释义与出处，点击查看完整辨析。
昔过去。今现在。认为过去是错误的，现在是正确的。
出处：《宣和书谱·隶书叙论》秦并六国一统天下，欲愚黔首，自我作古，往往非昔是今。”
因眼前事物而引起对往事的追思。
出处：明·陈子龙《张邵阳诔》抚今悼昔，怆然悲鸣。”
因眼前事物而引起对往事的追思。同抚今悼昔”。
出处：秦牧《长街灯语一九七九年的晨钟》抚今思昔，心头掀起了思想的浪花。”
因眼前事物而引起对往事的追思。同抚今悼昔”。
出处：明·陈汝元《金莲记·释愤》感惠忘仇，抚今痛昔。”
抚拍，摸，引伸为注意，注视；追回想；昔过去。看看现在，想想过去。
出处：清·平步青《霞外捃屑》卷五吾道洵堪千古，抚今追昔，能无黯然。”
对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。
出处：晋·潘岳《为诸妇祭庚新妇文》仿佛示行，故瞻弗获；伏膺饮泪，感今怀昔。”
对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。
出处：宋·刘珙《满江红·遥寿仲固叔谊》词叹离多聚少，感今思昔。”
对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。
出处：晋·卢谌《赠刘琨》诗瞻彼日月，迅过俯仰；感今惟昔，口存心想。”
生字笔顺笔画分步演练
四年级上册重点生字逐笔拆解书写顺序，每格田字格辅助定位，末格整字慢速循环演示，预习时先看后写。
「昔」字笔顺笔画分步演练（共 8 画，xī）
逐笔拆解书写顺序：横、竖、横折、横、横。虚色格为下一笔起笔位置预览。
- 1横
- 2竖
- 3横折
- 4横
- 5横
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
「笋」字笔顺笔画分步演练（共 10 画，sǔn）
逐笔拆解书写顺序：撇、横、竖、提、撇、点、竖。虚色格为下一笔起笔位置预览。
- 1撇
- 2横
- 3竖
- 4提
- 5撇
- 6点
- 7竖
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
「茅」字笔顺笔画分步演练（共 8 画，máo）
逐笔拆解书写顺序：横、竖、竖、撇、横折钩、撇。虚色格为下一笔起笔位置预览。
- 1横
- 2竖
- 3竖
- 4撇
- 5横折钩
- 6撇
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
「炕」字笔顺笔画分步演练（共 8 画，kàng）
逐笔拆解书写顺序：点、撇、竖折、横。虚色格为下一笔起笔位置预览。
- 1点
- 2撇
- 3竖折
- 4横
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
「旦」字笔顺笔画分步演练（共 5 画，dàn）
逐笔拆解书写顺序：竖、横折、横。虚色格为下一笔起笔位置预览。
- 1竖
- 2横折
- 3横
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
课文范读与拼读音频
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四年级上册第7单元生字田字格字帖预览
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